当诸朝开始围观我的语文课[历史直播] 第122节 (第3/6页)



    有了前面的内容作铺垫，其实后面的文段对许多文人来说理解起来难度不大。

    惯常出题的欧阳修浏览完后点了点水镜中的问题，兀自唇角带笑：“既问‘大宅子’喻指何物，下句又明言‘文化遗产’，岂非有提示答案之嫌？”

    参与主持科考的梅尧臣同样眼光老辣，当即点头，语带调侃：“看来楚姑娘是位良善的考官。”

    答案都送到明面上来了。

    很显然，他们已经看出来了，所谓“大宅子”，比喻的就是文化遗产。

    当然也有人心存疑惑：“因为祖上的阴功得了一所大宅子，那这‘大宅子’难道是说往圣先贤之文化遗产？但前面说的不是异邦文化么？”

    “那不是还有说做了女婿换来的么？给异邦人做女婿呗！”旁边的人不以为意道。

    “啊……赘婿啊……”那人脸露尴尬，显然是难以接受。

    晚唐。

    陆龟蒙和皮日休读罢纷纷忍俊不禁：“孱头、昏蛋、废物，这鲁迅的当真尖利。”

    他们这样说，眼神却是欣赏极了，暗暗下定决心要将这篇文章好好揣摩一番，也学学这“匕首”“投枪”似的文风，针砭时弊。

    太极宫。

    孔颖达语带叹息：“孱头也好，昏蛋也好，废物也罢，究其实俱是糊涂之人，该驳，该斥啊！”

    书中常说春秋战国之时礼崩乐坏，依他看，鲁迅所处的时代也不遑多让。

    【我们来看。前面我们讲述的是对待外来文化的态度，所以理所当然的，我们可以确定一点，“拿来”的对象必然是外来文化，只不过迅哥儿在这里把它的范围扩大了一下，将传统文化也纳入了其中，所以