第40章 (第4/4页)

，驻扎着整个师余下的一万七千人的部队，如果要塞受到攻击，最快的增援可以在接到请求的两个小时内赶到。

    进攻方兵力未知，作战目标为夺取隘口要塞，并固守，为后面的大部队进攻打开通路。

    “就是以上这些，现在大家可以自由选择分组，可以选择加入防御方，也可以选择加入进攻方。分组后我会单独告知进攻方兵力配备情况，然后大家按照给出的条件自由安排防御和进攻方案。防守方需要注意的是，你们虽然可以变换兵力部署，但只能在遭遇攻击之后做出军事行动反应，这时可以通知后方的上级部队，或是请求支援，也可以选择主动出击，但无权指挥和提前调动后方部队补充要塞防御兵力！现在开始自由讨论和选择分组。下午两点我们开始进行模拟推演！”

    随着我交代完兵棋推演的数据，讲台下学员们开始了小声的讨论和争执。

    不出我所料，大多数人都选择了加入防守一方。依托要塞工事防守，再加上后方有一个师的增援部队，守住要塞的难度要低得多。

    选择加入进攻方阵营的只有五个人，其中有我认识的亚摩斯。

    “现在从选择参与防守方的学员中随机点名抽调出两人，和我组成评判小组。”我翻看着签到簿，随便选了两个名字：

    “阿克兰，普哈尔，好了，余下的防御方人员留在教室讨论，选择进攻方的学员和我到隔壁了解进攻方兵力情况。”